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=== Du rationalisme au conditionnement de masse - et vers le discours de vérité. === | === Du rationalisme au conditionnement de masse - et vers le discours de vérité. === | ||
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<html> | <html> | ||
<body lang="fr-FR" link="#000080" vlink="#800000" dir="ltr"><p>At the | <body lang="fr-FR" link="#000080" vlink="#800000" dir="ltr"><p>At the | ||
end of February 2020, the global village began to shake on its | end of February 2020, the global village began to shake on its | ||
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<html> | <html> | ||
<body lang="fr-FR" text="#000000" link="#000080" vlink="#800000" dir="ltr"> | <body lang="fr-FR" text="#000000" link="#000080" vlink="#800000" dir="ltr"> | ||
<div id="TextSection" dir="ltr"><p | <div id="TextSection" dir="ltr"><p> | ||
À la fin du mois de février 2020, le village planétaire a | À la fin du mois de février 2020, le village planétaire a | ||
commencé à trembler sur ses fondations. Le monde a été confronté | commencé à trembler sur ses fondations. Le monde a été confronté | ||
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très éloigné de nos côtes et nous supposions que l'article ne | très éloigné de nos côtes et nous supposions que l'article ne | ||
nous permettait pas de prendre la pleine mesure des faits.</p> | nous permettait pas de prendre la pleine mesure des faits.</p> | ||
<p | <p>Jusqu'au | ||
moment où le virus est arrivé en Europe. Nous avons alors commencé | moment où le virus est arrivé en Europe. Nous avons alors commencé | ||
à enregistrer nous-mêmes les infections et les décès. Nous avons | à enregistrer nous-mêmes les infections et les décès. Nous avons | ||
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émergent. Dès lors, histoire et faits ont semblé se confondre et | émergent. Dès lors, histoire et faits ont semblé se confondre et | ||
l'incertitude a fait place à la certitude.</p> | l'incertitude a fait place à la certitude.</p> | ||
<p | <p>L'inimaginable | ||
est devenu réalité : nous avons été témoins de la décision de | est devenu réalité : nous avons été témoins de la décision de | ||
presque tous les pays du monde de suivre l'exemple de la Chine et de | presque tous les pays du monde de suivre l'exemple de la Chine et de | ||
| Ligne 412 : | Ligne 381 : | ||
trente ans, par endroits, l'Himalaya est redevenu visible à | trente ans, par endroits, l'Himalaya est redevenu visible à | ||
l'horizon. 2</p> | l'horizon. 2</p> | ||
<p | <p>Cela ne | ||
s'est pas arrêté là. Nous avons également assisté à un | s'est pas arrêté là. Nous avons également assisté à un | ||
remarquable transfert de pouvoir. Les virologues experts ont été | remarquable transfert de pouvoir. Les virologues experts ont été | ||
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décédées, par exemple, d'une crise cardiaque. | décédées, par exemple, d'une crise cardiaque. | ||
</p> | </p> | ||
<p | <p>Ils n'ont | ||
pas non plus tenu leurs promesses. Ces experts ont promis que les | pas non plus tenu leurs promesses. Ces experts ont promis que les | ||
Portes de la liberté seraient rouvertes après deux doses de | Portes de la liberté seraient rouvertes après deux doses de | ||
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sûrs. | sûrs. | ||
</p> | </p> | ||
<p | <p>Certaines | ||
personnes ont commencé à nourrir des soupçons. Comment est-il | personnes ont commencé à nourrir des soupçons. Comment est-il | ||
possible que ces experts fassent des erreurs que même les profanes | possible que ces experts fassent des erreurs que même les profanes | ||
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destination finale où les êtres humains sont réduits à des codes | destination finale où les êtres humains sont réduits à des codes | ||
QR dans une grande expérience médicale technocratique.</p> | QR dans une grande expérience médicale technocratique.</p> | ||
<p | <p>C'est | ||
ainsi que la plupart des gens ont fini par devenir certains. Très | ainsi que la plupart des gens ont fini par devenir certains. Très | ||
certains. Mais avec des points de vue diamétralement opposés. | certains. Mais avec des points de vue diamétralement opposés. | ||
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et à se demander : comment pouvons-nous comprendre correctement ce | et à se demander : comment pouvons-nous comprendre correctement ce | ||
qui se passe ?</p> | qui se passe ?</p> | ||
<p | <p>***</p> | ||
<p | <p>Au début | ||
de la crise du coronavirus, j'ai dû faire un choix : je devais | de la crise du coronavirus, j'ai dû faire un choix : je devais | ||
m'exprimer. Avant la crise, je donnais fréquemment des cours à | m'exprimer. Avant la crise, je donnais fréquemment des cours à | ||
| Ligne 475 : | Ligne 444 : | ||
dangereux, non pas le "virus" lui-même, mais la peur et | dangereux, non pas le "virus" lui-même, mais la peur et | ||
la dynamique sociale technocratique et totalitaire qu'il suscitait.</p> | la dynamique sociale technocratique et totalitaire qu'il suscitait.</p> | ||
<p | <p>J'étais | ||
bien placé pour mettre en garde contre les risques psychologiques | bien placé pour mettre en garde contre les risques psychologiques | ||
du récit corona. Je pouvais m'appuyer sur ma connaissance des | du récit corona. Je pouvais m'appuyer sur ma connaissance des | ||
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l'être humain et l'importance primordiale du "discours de | l'être humain et l'importance primordiale du "discours de | ||
vérité" en particulier.</p> | vérité" en particulier.</p> | ||
<p | <p>Dès la | ||
première semaine de la crise, en mars 2020, j'ai publié un article | première semaine de la crise, en mars 2020, j'ai publié un article | ||
d'opinion intitulé "La peur du virus est plus dangereuse que | d'opinion intitulé "La peur du virus est plus dangereuse que | ||
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mortes si le pays ne s'était pas verrouillé. Il ne l'a pas fait, | mortes si le pays ne s'était pas verrouillé. Il ne l'a pas fait, | ||
et seules 6 000 personnes sont mortes.</p> | et seules 6 000 personnes sont mortes.</p> | ||
<p | <p> | ||
Bien que j'aie essayé (avec d'autres) d'attirer l'attention de la | Bien que j'aie essayé (avec d'autres) d'attirer l'attention de la | ||
société sur ce problème, cela n'a pas eu beaucoup d'effet. Les | société sur ce problème, cela n'a pas eu beaucoup d'effet. Les | ||
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<font color="#000080"><span lang="zxx"><u><a href="https://www.youtube.com/watch?v=xv6TFnKv5TU"><i>formation | <font color="#000080"><span lang="zxx"><u><a href="https://www.youtube.com/watch?v=xv6TFnKv5TU"><i>formation | ||
des masses</i></a></u></span></font>.</p> | des masses</i></a></u></span></font>.</p> | ||
<p | <p> | ||
Au cours de l'été 2020, j'ai écrit un article d'opinion sur ce | Au cours de l'été 2020, j'ai écrit un article d'opinion sur ce | ||
phénomène qui est rapidement devenu très connu aux Pays-Bas et en | phénomène qui est rapidement devenu très connu aux Pays-Bas et en | ||
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phénomènes contemporains, à répondre aux critiques et à le | phénomènes contemporains, à répondre aux critiques et à le | ||
relier à toutes sortes d'autres phénomènes psychologiques.</p> | relier à toutes sortes d'autres phénomènes psychologiques.</p> | ||
<p | <p>Qu'est-ce | ||
que la formation de masse en fait ? Il s'agit d'un type spécifique | que la formation de masse en fait ? Il s'agit d'un type spécifique | ||
de formation de groupe qui rend les gens radicalement aveugles à | de formation de groupe qui rend les gens radicalement aveugles à | ||
| Ligne 548 : | Ligne 517 : | ||
montraient du doigt, se montrant mutuellement où l'on pouvait voir | montraient du doigt, se montrant mutuellement où l'on pouvait voir | ||
exactement le visage de Khomeini.</p> | exactement le visage de Khomeini.</p> | ||
<p | <p>Une | ||
deuxième caractéristique d'un individu sous l'emprise de la | deuxième caractéristique d'un individu sous l'emprise de la | ||
formation de masse est qu'il devient prêt à sacrifier radicalement | formation de masse est qu'il devient prêt à sacrifier radicalement | ||
| Ligne 557 : | Ligne 526 : | ||
c'est ce que je peux faire pour le parti communiste, je le ferai | c'est ce que je peux faire pour le parti communiste, je le ferai | ||
avec plaisir."</p> | avec plaisir."</p> | ||
<p | <p>Troisièmement, | ||
les individus en formation de masse deviennent radicalement | les individus en formation de masse deviennent radicalement | ||
intolérants aux voix dissonantes. Au stade ultime de la formation | intolérants aux voix dissonantes. Au stade ultime de la formation | ||
| Ligne 569 : | Ligne 538 : | ||
sur l'échafaud. Et après qu'il ait été tué, elle a prétendu | sur l'échafaud. Et après qu'il ait été tué, elle a prétendu | ||
être une héroïne pour avoir fait ce qu'elle avait fait.</p> | être une héroïne pour avoir fait ce qu'elle avait fait.</p> | ||
<p | <p>Ce sont | ||
les effets de la formation des masses. De tels processus peuvent | les effets de la formation des masses. De tels processus peuvent | ||
émerger de différentes manières. Ils peuvent émerger | émerger de différentes manières. Ils peuvent émerger | ||
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Arendt, <font color="#000080"><span lang="zxx"><u><a href="https://www.amazon.com/Origins-Totalitarianism-Hannah-Arendt/dp/0156701537"><i>Les | Arendt, <font color="#000080"><span lang="zxx"><u><a href="https://www.amazon.com/Origins-Totalitarianism-Hannah-Arendt/dp/0156701537"><i>Les | ||
origines du totalitarisme</i></a></u></span></font>).</p> | origines du totalitarisme</i></a></u></span></font>).</p> | ||
<p | <p>j'appuie | ||
une intuition formulée par Hannah Arendt en 1951 : un nouveau | une intuition formulée par Hannah Arendt en 1951 : un nouveau | ||
totalitarisme est en train d'émerger dans notre société. Non pas | totalitarisme est en train d'émerger dans notre société. Non pas | ||
| Ligne 616 : | Ligne 585 : | ||
cours des dernières centaines d'années, telle qu'elle a conduit à | cours des dernières centaines d'années, telle qu'elle a conduit à | ||
l'émergence du totalitarisme.</p> | l'émergence du totalitarisme.</p> | ||
<p | <p>***</p> | ||
<p | <p>La crise | ||
du coronavirus n'est pas tombée du ciel. Elle s'inscrit dans une | du coronavirus n'est pas tombée du ciel. Elle s'inscrit dans une | ||
série de réponses sociétales de plus en plus désespérées et | série de réponses sociétales de plus en plus désespérées et | ||
| Ligne 630 : | Ligne 599 : | ||
gouvernemental extrême) et se termine par la destruction radicale | gouvernemental extrême) et se termine par la destruction radicale | ||
de l'intégrité psychologique et physique des êtres humains.</p> | de l'intégrité psychologique et physique des êtres humains.</p> | ||
<p | <p>Nous | ||
devons considérer la peur et l'inconfort psychologique actuels | devons considérer la peur et l'inconfort psychologique actuels | ||
comme un problème en soi, un problème qui ne peut être réduit à | comme un problème en soi, un problème qui ne peut être réduit à | ||
| Ligne 646 : | Ligne 615 : | ||
C'est précisément ce sujet atomisé qui, selon Hannah Arendt, est | C'est précisément ce sujet atomisé qui, selon Hannah Arendt, est | ||
la composante élémentaire de l'État totalitaire.</p> | la composante élémentaire de l'État totalitaire.</p> | ||
<p | <p>Au niveau | ||
de la population, l'idéologie mécaniste a créé les conditions | de la population, l'idéologie mécaniste a créé les conditions | ||
qui rendent les gens vulnérables à la formation de masse. Elle a | qui rendent les gens vulnérables à la formation de masse. Elle a | ||
| Ligne 659 : | Ligne 628 : | ||
cet état que les gens deviennent vulnérables à la formation de | cet état que les gens deviennent vulnérables à la formation de | ||
masse.</p> | masse.</p> | ||
<p | <p>L'idéologie | ||
mécaniste a également eu un effet spécifique au niveau de | mécaniste a également eu un effet spécifique au niveau de | ||
l'"élite" - elle a modifié ses caractéristiques | l'"élite" - elle a modifié ses caractéristiques | ||
| Ligne 673 : | Ligne 642 : | ||
découvrir ce que les masses voulaient et le leur donner plus ou | découvrir ce que les masses voulaient et le leur donner plus ou | ||
moins. Ainsi, les dirigeants sont devenus des <em>suiveurs</em>.</p> | moins. Ainsi, les dirigeants sont devenus des <em>suiveurs</em>.</p> | ||
<p | <p>Ce | ||
problème a été résolu d'une manière plutôt prévisible mais | problème a été résolu d'une manière plutôt prévisible mais | ||
pernicieuse. Si l'on ne peut pas commander les masses, il faut les | pernicieuse. Si l'on ne peut pas commander les masses, il faut les | ||
| Ligne 690 : | Ligne 659 : | ||
techniques de manipulation de masse, comme le lavage de cerveau et | techniques de manipulation de masse, comme le lavage de cerveau et | ||
la guerre psychologique.</p> | la guerre psychologique.</p> | ||
<p | <p>À | ||
l'époque moderne, la prolifération explosive des technologies de | l'époque moderne, la prolifération explosive des technologies de | ||
surveillance de masse a donné naissance à des moyens nouveaux et | surveillance de masse a donné naissance à des moyens nouveaux et | ||
| Ligne 699 : | Ligne 668 : | ||
dans le corps et le cerveau humains. C'est du moins ce qui est | dans le corps et le cerveau humains. C'est du moins ce qui est | ||
prévu. On ne sait pas encore dans quelle mesure l'esprit coopérera.</p> | prévu. On ne sait pas encore dans quelle mesure l'esprit coopérera.</p> | ||
<p | <p>***</p> | ||
<p | <p>Le | ||
totalitarisme n'est pas une coïncidence historique. Il est la | totalitarisme n'est pas une coïncidence historique. Il est la | ||
conséquence logique de la pensée mécaniste et de la croyance | conséquence logique de la pensée mécaniste et de la croyance | ||
| Ligne 713 : | Ligne 682 : | ||
plus large des phénomènes sociaux dont il fait partie. | plus large des phénomènes sociaux dont il fait partie. | ||
</p> | </p> | ||
<p | <p>Mon but | ||
n'est pas, avec <font color="#000080"><span lang="zxx"><u><a href="https://www.amazon.com/dp/1645021726#SalesRank">the | n'est pas, avec <font color="#000080"><span lang="zxx"><u><a href="https://www.amazon.com/dp/1645021726#SalesRank">the | ||
book</a></u></span></font> de me concentrer sur ce qui est | book</a></u></span></font> de me concentrer sur ce qui est | ||
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entourent dans notre vie quotidienne, à partir desquelles le | entourent dans notre vie quotidienne, à partir desquelles le | ||
totalitarisme prend racine, se développe et prospère.</p> | totalitarisme prend racine, se développe et prospère.</p> | ||
<p | <p>En | ||
définitive, <font color="#000080"><span lang="zxx"><u><a href="https://www.amazon.com/Psychology-Totalitarianism-Mattias-Desmet/dp/1645021726/ref=tmm_hrd_swatch_0?_encoding=UTF8&qid=1661442037&sr=8-1">mon | définitive, <font color="#000080"><span lang="zxx"><u><a href="https://www.amazon.com/Psychology-Totalitarianism-Mattias-Desmet/dp/1645021726/ref=tmm_hrd_swatch_0?_encoding=UTF8&qid=1661442037&sr=8-1">mon | ||
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