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== The 10 commandments to save the planet, humankind and life == | == The 10 commandments to save the planet, humankind and life == | ||
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[http://boliviaun.wordpress.com/wp-admin/#_ftnref13 [13]] BBC World. Bio-fuels versus Food. LIDEMA, 2008. | [http://boliviaun.wordpress.com/wp-admin/#_ftnref13 [13]] BBC World. Bio-fuels versus Food. LIDEMA, 2008. | ||
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== Les 10 commandements pour sauver la planète, l'humanité et la vie == | |||
(Evo Morales) Nous, les peuples autochtones de la planète, ont senti et | |||
toujours pratiqué un grand respect à la Terre Mère. Pour nous, la Terre Mère, | |||
c'est la vie elle-même, et pour cette raison que nous avons vécu pendant des | |||
milliers et des milliers d'années en harmonie avec la nature. Aujourd'hui, notre | |||
Terre mère est gravement malade. La planète Terre a la fièvre. Nous n'avons | |||
jamais vu auparavant comment-cimes enneigées et les glaciers disparaissent. | |||
Nous n'avons jamais vu auparavant comment des milliers d'espèces animales | |||
et végétales disparaissent. Nous n'avons jamais vu auparavant tant de | |||
désastres sociaux et environnementaux, à chaque fois beaucoup plus fortes et | |||
plus fréquentes. | |||
Nous sommes dans un moment de l'histoire où nous devons prendre des | |||
décisions, avant que la nature les fait pour nous. Si la température du globe | |||
continue d'augmenter et nous ne faisons pas quelque chose à ce sujet, l'impact | |||
du changement climatique mai avoir des conséquences fatales pour la planète, | |||
l'humanité et la vie. | |||
Nous n'avons pas beaucoup de temps. Nous devons agir rapidement. Ce | |||
millénaire qui vient de commencer doit être le millénaire de la vie, les | |||
objectifs du Millénaire de l'espoir, les objectifs du Millénaire de l'harmonie | |||
entre les êtres humains et la nature. | |||
Pour cette raison, je propose ces 10 commandements pour sauver la planète, | |||
l'humanité et la vie. | |||
=== 1. Pour terminer avec le capitalisme === | |||
Il ne fait aucun doute que le changement climatique est le résultat de l'activité | |||
humaine. Des milliers de scientifiques du monde entier ont parlé. Il n'ya pas | |||
de doutes sur les effets terribles que l'augmentation de la température de la | |||
planète peut provoquer dans les prochaines décennies. | |||
Nous savons déjà que, si les augmentations de la température mondiale entre | |||
un et six degrés Celsius au cours des 100 prochaines années, elle entraînerait | |||
la disparition d'entre un cinquième et un tiers de toutes les espèces de la flore | |||
et la faune dans le monde. En outre, l'augmentation de la température | |||
entraînerait l'inondation des îles et des côtes, sur les rives de laquelle des | |||
millions de personnes vivent [1]. | |||
Maintenant, nous savons tous que le réchauffement global de la terre est un | |||
effet de la terre est un effet des émissions de dioxyde de carbone. Ainsi, nous | |||
savons tous que les émissions de dioxyde de carbone est essentiellement le | |||
résultat de l'utilisation excessive d'huile et d'autres énergies fossiles. Par | |||
conséquent, l'ensemble du monde des campagnes sont organisées pour | |||
consommer moins de pétrole afin de réduire les émissions de carbone, de | |||
recyclage des déchets et de protéger l'environnement. | |||
Néanmoins, les scientifiques disent que ces campagnes n'ont pas réussi à | |||
contenir le réchauffement climatique sur la planète terre. | |||
Nous, les peuples autochtones, sachez que ces campagnes ne le combattons | |||
pas les causes structurelles qui ont causé le plus grave de toutes les maladies | |||
dont souffre la Terre-Mère. Nous savons que, pour soigner la Terre Mère, il | |||
est nécessaire d'être consciencieux que cette maladie a un nom: le système | |||
capitaliste mondial. | |||
Il ne suffit pas, ni équitable, pour dire que le changement climatique est | |||
seulement le résultat de l'activité des êtres humains sur la planète. Il est | |||
nécessaire de dire que c'est un système, une façon de penser et de sentir, une | |||
manière de produire de la richesse et la pauvreté, un modèle de | |||
«développement» qui nous emmène au bord d'un abîme. | |||
C'est la logique du système capitaliste qui détruit la planète, la recherche du | |||
profit, le désir de profit de plus en plus au-dessus de tout. C'est la logique des | |||
sociétés transnationales dont le seul intérêt réside dans l'augmentation des | |||
profits et réduire les coûts. C'est la logique sans fin de consommation, | |||
d'utiliser la guerre comme instrument pour obtenir les marchés et les marchés | |||
appropriés et des ressources naturelles. Afin de gagner davantage de marchés | |||
et des profits importants, ce n'est pas grave si les forêts sont détruites, les | |||
travailleurs victimes de violence et a tiré, et les services essentiels pour la vie | |||
humaine sont privatisées. | |||
Elle est en concurrence et du profit, le moteur du système capitaliste, où nous | |||
devons trouver l'origine, les causes et les explications de la crise climatique. | |||
Dans le capitalisme il n'ya pas d'objets sacrés ou digne de respect. Sous les | |||
mains de tout le capitalisme devient une marchandise: l'eau, les champs de | |||
plus en plus, génome humain, les cultures ancestrales, de la justice, l'éthique et | |||
la mort ... la vie elle-même. Tout, absolument tout, est vendu et acheté sous le | |||
capitalisme. Ainsi, il est possible que le changement climatique finissent par | |||
devenir des marchandises. | |||
Nous ne devons pas tomber dans la tromperie et la tromperie. Tant que | |||
subsiste le capitalisme, de ses effets sur le changement climatique persistent, | |||
aussi longtemps que le capitalisme existe, les émissions de carbone continuera | |||
d'augmenter, les terres agricoles va continuer à élargir et trash continueront à | |||
affluer de la planète. Let's leurrons pas: les idéaux d'une vie libre et digne sont | |||
incompatibles avec le mode de vie sous le capitalisme. | |||
Si nous voulons lancer une discussion sérieuse et sincère sur le changement | |||
climatique il faut savoir qu'il s'agit de la lutte entre deux manières de vivre, | |||
entre deux cultures: la culture des ordures et la mort, par rapport à la culture | |||
de la vie et la paix. Ceci est au coeur du débat sur le changement climatique. | |||
Afin de préserver la planète, la vie et l'espèce humaine, nous devons abattre le | |||
capitalisme. | |||
=== 2. Renoncer à la guerre === | |||
Il n'ya pas de pire agression contre la mère terre et ses enfants que la guerre. | |||
La guerre détruit la vie. Rien ni personne ne peut échapper à la guerre. Ceux | |||
qui luttent souffrent autant que ceux qui restent en dehors des repas juste pour | |||
nourrir la guerre. Terres et la biodiversité souffrent. Ainsi, l'environnement ne | |||
sera jamais le même après une guerre. | |||
Les guerres sont le plus grand gaspillage de vies et des ressources naturelles. | |||
Nous Boliviens savoir ce qu'est une guerre moyens. Après la guerre du | |||
Pacifique, dans le XVIII siècle, nous avons perdu notre accès à la mer. Ce fut | |||
une guerre parrainés par les sociétés anglaises établies au Chili, qui voulait le | |||
contrôle de guano, le salpêtre et le cuivre. Pendant la guerre du Chaco, entre | |||
1932 et 1936, la Bolivie et le Paraguay a perdu plus de 90 mille vies. C'était | |||
une guerre provoquée par l'ambition de deux grandes compagnies pétrolières | |||
transnationales: la Standard Oil et Shell. Nous avons également perdu la Acre | |||
bolivien parce qu'elle était une région riche en gomme et caoutchouc. | |||
Telles sont les raisons historiques qui nous ont obligés à inclure un article dans | |||
notre nouvelle Constitution du projet État qui stipule expressément: | |||
"La Bolivie est un pays pacifiste, qui promeut la culture de la paix et le droit à | |||
la paix, ainsi que la coopération entre les peuples de la région et du monde, | |||
afin de contribuer à la connaissance mutuelle, le développement équitable et la | |||
promotion de l'interculturalité, en vertu de Total respect de la souveraineté des | |||
États. La Bolivie rejette toute guerre d'agression comme moyen d'une solution | |||
aux désaccords et les conflits entre Etats ... »(Art. 10). | |||
Or, dans la chaleur du 21e siècle, les guerres sont plus sophistiqués, mais les | |||
raisons qui mènent à eux continuent d'être les mêmes. Aujourd'hui, | |||
néanmoins, nous, peuples du monde, disposent des informations nécessaires | |||
pour dénoncer le gaspillage des ressources destinées à la guerre. | |||
Le budget militaire de tous les pays dans le monde dépasse 1.100 milliards de | |||
dollars chaque année [2]. Les États-Unis sont responsables de presque la | |||
moitié de ce budget, le Japon, la Grande-Bretagne, la France et la Chine sont | |||
responsables de 17 pour cent de ce budget. Plusieurs études montrent que | |||
seulement avec 24 milliards de dollars par an (2,6 pour cent du budget | |||
consacré à la guerre), la population qui souffre de la faim sur la planète | |||
pourraient être réduits de moitié. Autre fait: à peine 12 milliards de dollars | |||
(1,3 pour cent du budget du monde pour la guerre), la santé de la reproduction | |||
pourrait être garanti à toutes les femmes du monde. | |||
Sur la base de ces chiffres, nous, les peuples du monde, ont le droit de se | |||
demander comment il est possible de comprendre que d'une seule main des | |||
centaines de millions de dollars sont recueillis à atténuer les changements | |||
climatiques, tandis que de l'autre côté des millions de dollars sont dépensés | |||
dans les budgets de la mort et de destruction? | |||
Il ya une réponse simple à cette question: il n'ya pas de capitalisme sans | |||
guerre, la guerre est l'une des grandes industries du capitalisme, le deuxième | |||
au monde de l'industrie. | |||
Une fois encore, nous ne pouvons pas tomber dans un piège de la tromperie. | |||
Si nous voulons sauver la planète, nous devons mettre fin à l'industrie de la | |||
mort et de destruction, nous devons adopter une culture de la paix et la vie en | |||
tant que guide pour résoudre les problèmes et les conflits du monde, nous | |||
devons arrêter la course aux armements et l'initiative du désarmement afin de | |||
garantir la préservation de la vie dans la planète. | |||
Nous, le peuple indigène de la planète, doit dire au monde que nous croyons | |||
que ces millions et millions de dollars qui sont actuellement orientés vers | |||
l'industrie de la mort, doit être réorientée vers un fonds commun grands pour | |||
sauver la planète, l'humanité et la vie . | |||
=== 3. Un monde sans impérialisme ou du colonialisme === | |||
Le système capitaliste contient dans ses entrailles l'impérialisme et le | |||
colonialisme. La domination d'autrui, et le contrôle et la subordination des | |||
autres sont les moyens de «vivre» en vertu de ce "développement" modèle | |||
basé sur la concurrence plutôt que de complémentarité. | |||
Nous, les peuples autochtones du monde, sont ceux qui nous ont le plus | |||
souffert des conséquences du colonialisme et l'impérialisme. Non seulement | |||
ont-ils pris loin de nous nos territoires au nom de la «civilisation», mais ils ont | |||
aussi essayé de nous enlever notre identité. Ils ont voulu «nous civiliser», | |||
comme si nous étions des animaux sans âme. | |||
Le colonialisme et l'impérialisme de commencer la prémisse selon laquelle il | |||
ya un monde à découvrir, un monde à conquérir, un monde à dominer. | |||
Au fil des siècles, les impérialistes et les colonialistes ont voulu nous imposer | |||
l'idée que le Nord est celui qui doit enseigner, et le Sud est à apprendre. | |||
Le colonialisme et l'impérialisme concevoir un monde divisé et fragmenté. Ils | |||
sont d'un côté, et nous - le reste du monde - sont de l'autre. Au fil des siècles, | |||
ils ont divisé le monde en deux: un monde de prospérité et de progrès, et un | |||
monde de retard et de la négligence, un monde "développé" et un "sousdéveloppés | |||
» monde. | |||
Pourtant, semble maintenant que, face à la tragédie environnementale qui | |||
affecte la planète, nous sommes «tous» les responsables, les pays | |||
«développés» et «sous-développés". Ce n'est pas vrai, c'est une fraude. | |||
A partir de 1860, en Europe et Amérique du Nord ont une part de 70 pour cent | |||
des émissions de dioxyde de carbone, qui causent l'effet de serre qui est en | |||
surchauffe la planète, dont les principales responsables de la surexploitation | |||
des forêts, la flore, la faune, l'eau, les minéraux et le pétrole est le | |||
«développés» du Nord. C'est le «développés» du Nord qui a basé sa | |||
croissance économique sur l'utilisation intensive des ressources mondiales et | |||
sur le limogeage d'un pays sur le Sud. | |||
Nous n'allons pas faire un pas dans le piège: c'est le «développés» du Nord qui | |||
a une immense dette écologique avec le Sud et le monde entier! | |||
Dans le monde du développement "capitaliste" et dans le forum qui regroupe | |||
tous les pays, les Nations Unies, tous les pays sont égaux. À l'ONU il ya des | |||
pays de première classe et les pays de deuxième classe. Les pays en première | |||
classe sont les pays qui ont le droit à un veto. Sur les 189 pays aux Nations | |||
unies, une poignée de cinq pays, dans ce qu'on appelle le Conseil de sécurité, | |||
ont le pouvoir de vie pour empêcher tout accord avec un vote unique, de leur | |||
propre vote. | |||
C'est un autre exemple de l'impérialisme et le colonialisme dans la chaleur du | |||
21e siècle. Nous, les peuples autochtones du monde, croient qu'il est | |||
nécessaire de démocratiser effectivement le Conseil de sécurité des Nations | |||
Unies. Ne devrait plus y avoir des membres à vie avec le droit de veto. Nous | |||
devrions tous avoir les mêmes droits. | |||
Un monde de nations ayant les mêmes droits devraient être un monde où les | |||
différences et les asymétries entre les pays sont adressées, un monde où les | |||
inégalités entre les régions et pays sont prises en compte, un monde où un | |||
traitement différencié et plus favorable est accordé aux petites économies. | |||
Il est impossible de concourir dans des conditions identiques dans un monde | |||
inégal. Au lieu de la concurrence il doit y avoir complémentarité. Nous | |||
devons examiner les caractéristiques, les différences, les points forts et les | |||
faiblesses de chaque pays et chaque région. Nous avons besoin de se | |||
compléter mutuellement et non plus seulement en concurrence les uns avec les | |||
autres. | |||
Un monde multipolaire est un monde avec ni l'impérialisme ni colonialisme, | |||
un monde équilibré, sans centres hégémoniques du pouvoir, un monde divers | |||
et complémentaires. | |||
=== 4. L'eau comme un droit pour tous les êtres vivants === | |||
Sans eau il n'ya pas de vie. Le stock d'eau douce est en baisse dans le monde. | |||
Un sur cinq chez l'homme n'a plus accès à l'eau potable [3]. Près d'un sur | |||
trois ne dispose pas de moyens appropriés d'assainissement de base. De toutes | |||
les crises sociales et naturelles auxquelles nous sommes confrontés en tant | |||
qu'êtres humains, l'eau est celle qui affecte la plupart de notre survie et celle | |||
de la planète. | |||
Il est prévu que, dans les 20 prochaines années, la moyenne mondiale de | |||
l'approvisionnement en eau par habitant baissera d'un tiers. Il ya trois causes | |||
de cette catastrophe: la croissance démographique, l'augmentation de la | |||
pollution et le changement climatique [4]. | |||
Selon un rapport des Nations Unies, d'ici le milieu de ce siècle, et dans les | |||
plus beaux paysages, deux milliards de personnes dans 48 pays souffriront à | |||
cause du manque d'eau. | |||
Pas tout le monde a le même accès à l'eau. Enfants nés dans le pays | |||
"développés" consomment entre 30 et 40 fois plus d'eau que ceux nés en | |||
"développement". Les plus touchés sont toujours les plus pauvres, puisque 50 | |||
pour cent de la population "en développement" les pays sont exposés au | |||
danger des sources d'eau contaminées. Vers le milieu de ce siècle, la planète | |||
auront perdu 18.000 kilomètres cubes d'eau douce, un montant neuf fois plus | |||
grand que ce qui est utilisé chaque année pour l'irrigation [5]. | |||
Selon le rapport du Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du | |||
climat (GIEC), organisé par l'Organisation des Nations Unies, d'ici l'an 2020, | |||
pour atteindre 250 millions de personnes en Afrique sub-saharienne seront | |||
confrontées à des pénuries d'eau, et dans certains pays, la production | |||
alimentaire aura été réduite de moitié. | |||
Certaines régions de l'Asie sera en danger à cause de la fonte des glaciers dans | |||
les régions montagneuses comme l'Himalaya. En Bolivie, les grands pics | |||
enneigés perdent leurs ponchos "blanc" (CAPES). La Commission | |||
économique pour l'Amérique latine et les Caraïbes a estimé les pertes subies | |||
par les récentes inondations subies par "La Niña" phénomènes à 517 millions | |||
de dollars, environ 5,4% du PIB de la Bolivie, | |||
Pour faire face à cette crise mondiale de l'eau que nous devons commencer à | |||
déclarer que l'accès à l'eau est un droit humain et, par conséquent, un service | |||
public qui ne peuvent être privatisées. Si l'eau est privatisée et marchandisée, | |||
nous ne serons pas en mesure de garantir l'eau pour tous. Il est essentiel de | |||
considérer l'eau comme un droit humain. | |||
Nous, les peuples autochtones de la planète, crier au monde: l'eau, comme un | |||
droit pour tous les êtres vivants et la Terre mère, doivent être préservés et | |||
protégés contre le libre marché et des accords de libre-échange, l'eau, comme | |||
un droit pour tous, doit être exclu de l'Organisation mondiale du commerce, | |||
l'eau et l'approvisionnement en eau potable, comme droit d'un peuple, doit être | |||
laissée en dehors du marché et les lois de but lucratif. | |||
Nous, les peuples autochtones, sont l'organisation et la promotion d'une | |||
convention internationale sur l'eau, afin de déclarer l'eau comme un droit | |||
humain, protéger les sources d'eau et éviter sa privatisation et la | |||
monopolisation par quelques-uns. | |||
Une tâche urgente pour sauver la planète, l'humanité et la vie est de garantir | |||
l'eau comme un droit humain et un droit pour tous les êtres vivants. | |||
=== 5. Propres et les sources d'énergies non polluantes === | |||
Certaines données nous permet de comprendre ce qui se passe dans le monde | |||
avec l'utilisation de l'énergie et de sa relation avec la nature. | |||
On estime qu'en l'an 1751, les émissions de dioxyde de carbone provienne de | |||
feux de combustibles fossiles était d'environ 3 millions de tonnes. Au cours de | |||
l'année 2006, environ 8,379 millions de tonnes de dioxyde de carbone ont été | |||
émis dans l'atmosphère. | |||
Aujourd'hui, il ya plus de dioxyde de carbone dans l'atmosphère que à tout | |||
moment dans les 650.000 dernières années. En 2007, la concentration de | |||
dioxyde de carbone atmosphérique était de 37% de plus qu'au début de la | |||
révolution industrielle. | |||
En à peine deux siècles, une grande partie des combustibles fossiles a créé des | |||
millions d'années a été consommée. Depuis le début du 21e siècle, nous avons | |||
vécu les années les plus chaudes dans les 1000 dernières années. | |||
Le Panel intergouvernemental sur le changement climatique, organisée par | |||
l'ONU, a fait savoir que les émissions de carbone réduites de 60 pour cent. | |||
Administrations gouvernementales, telles que celle dirigée par le président | |||
George W. Bush refuse d'entendre ces conseils. Pire encore, ce gouvernement | |||
refuse d'appliquer la Convention de Kyoto qui a créé la réduction des | |||
émissions de carbone de seulement 8 pour cent! | |||
Et ce qui peut être dit au sujet du pétrole? Nous vivons le début de la fin de | |||
l'ère du pétrole. Au rythme actuel de la production de pétrole, en l'absence de | |||
nouvelles réserves se trouvent, les réserves mondiales actuelles ne durerait pas | |||
plus de 50 ans. Les seules réserves mondiales de pétrole qui sont en croissance | |||
sont celles dans les pays arabes, mais on estime qu'ils vont commencer à | |||
tomber d'ici l'an 2010. Une crise énergétique du monde industrialisé semble se | |||
rapprocher comme jamais vu auparavant. | |||
Comme nous le savons tous, le prix du pétrole n'a cessé d'augmenter au cours | |||
des deux dernières décennies, passant de 18 dollars le baril en 1988 à 124 | |||
dollars le baril en 2008 [6]. En dépit des prix du pétrole a été multiplié par | |||
six, les émissions de dioxyde de carbone n'ont pas diminué. Tout indique que | |||
cette situation va obliger les pays en Amérique du Nord à revenir à la | |||
production de charbon. En fait, la production des centrales de production | |||
d'énergie alimentée au charbon aux États-Unis ont augmenté de façon | |||
remarquable dans les dernières années. D'ici 2004 Février, plus de 36 États | |||
avaient prévu au moins 100 cents plantes nouvelles pour la production | |||
d'électricité alimentée au charbon. Si la moitié de ces plantes débuter les | |||
opérations, nous aurons un nouveau facteur d'accroissement des émissions de | |||
carbone. | |||
Pour ce scénario, il faut ajouter la production de ce qu'on appelle la | |||
bio-énergie, ce qui n'est pas une solution au problème du changement | |||
climatique, mais plutôt il les choses pourraient encore pire. | |||
Un rapport de la Food and Agriculture Organization des Nations Unies [7] | |||
indique que la disponibilité alimentaire peut être menacée par la production de | |||
bio-carburant, les terres agricoles, eau et autres ressources ne sont plus | |||
destinés à la production de nourriture. Ce phénomène se produit déjà en | |||
Bolivie. | |||
Comme nous le savons tous, la demande de maïs et de soja a augmenté très | |||
rapidement au cours des dernières années, puisque la possibilité de | |||
bio-carburant a commencé peu après l'an 2000. À partir de cette date, les prix | |||
de ces deux produits ont augmenté et, par conséquent, d'hectares de plus en | |||
plus de terres sont orientés vers les produire et moins et pour la production de | |||
blé, pour citer un exemple. Ceci a produit, comme prévu, une augmentation | |||
du prix du blé et, par conséquent, le prix de la farine et du pain. | |||
L'augmentation du prix du soja a affecté le prix des autres huiles végétales. La | |||
volaille, la viande de bétail et de produits laitiers les prix ont augmenté aussi, | |||
puisque tous ces animaux sont de gros consommateurs de maïs et de soja. En | |||
Bolivie, nous subissons les effets de cette chaîne des effets négatifs dans | |||
l'économie des ménages. | |||
Aujourd'hui, même la Banque mondiale et le Fonds monétaire international, | |||
disons que l'augmentation globale actuelle des prix alimentaires est en partie | |||
dû à la production de bio-carburants. | |||
Ainsi, même un journal bien connu des États-Unis, The New York Times, | |||
affirme que le monde «développé» est de générer des effets négatifs, ce qui | |||
contribue à la crise économique "à travers son« soutien à la bio-carburants "de | |||
production. | |||
Il est nécessaire d'ajouter qu'un rapport préparé par un groupe de scientifiques | |||
à proximité de la lauréate du prix Nobel de chimie Paul Crutzen, indique que | |||
l'application d'engrais sur les terres destinées aux bio-carburants produit de | |||
grandes quantités d'oxyde nitreux, l'un des gaz à effet de serre ". | |||
De toutes ces données, nous n'avions pas tort quand on disait que les voitures | |||
se nourrir de l'essence est juste comme emportant la nourriture des êtres | |||
humains. | |||
Planète Terre a besoin de contrôle de la consommation excessive d'énergie et | |||
le développement de sources d'énergie alternatives. L'énergie solaire, énergie | |||
géothermique, l'énergie éolienne, énergie hydroélectrique dans les petites et | |||
moyennes entreprises sont toutes des options que nous devons promouvoir. | |||
Le développement de sources d'énergie propre et respectueuse de | |||
l'environnement est l'une des tâches essentielles pour sauver la planète, | |||
l'humanité et la vie. | |||
=== 6. Respect de la Terre-Mère === | |||
La terre ne peut être considérée comme juste une ressource naturelle. La vérité | |||
est que derrière la crise des changements climatiques et la crise énergétique est | |||
le conflit entre deux manières différentes de concevoir le monde: celle qui | |||
considère la terre comme une marchandise, et un autre, celui que nous | |||
défendons, les populations autochtones de la planète, que dit que la terre est la | |||
patrie de tous les êtres vivants. La terre est la vie elle-même. | |||
Aujourd'hui, notre Mère Terre est malade, malade du capitalisme. Et comme | |||
toute mère malade, la Terre mère peut à peine fournir un abri à ses enfants. | |||
Différents travaux de recherche [8] montre que sur les 40 mille espèces | |||
animales qui existent sur la planète, plus de 12 mille sont en danger | |||
d'extinction. Un oiseau sur huit peut disparaître pour toujours. Un mammifère | |||
sur quatre est menacée. Trois insectes sur quatre sont en risque de disparaître à | |||
jamais. | |||
Il est incroyable de constater que nous vivons la crise la plus grave | |||
d'extinction des espèces vivantes dans l'histoire de la vie sur la planète Terre. | |||
Le taux d'extinction des espèces vivantes est à l'heure actuelle 100 fois plus | |||
rapide que dans les moments où il n'y avait pas d'humains sur la Terre. Il est | |||
incroyable de se rendre compte que aujourd'hui il ya trois fois plus d'eau | |||
douce dans les barrages que dans les fleuves de la planète Terre. | |||
Nous ne pouvons pas continuer à contaminer notre Mère la Terre. Au milieu | |||
de l'océan Pacifique, la recherche indique, il ya trois kilos de plastique pour | |||
chaque demi-kilogramme de plancton, la nourriture du poisson. | |||
Nous ne pouvons pas accepter que le système capitaliste réduit le terrain à une | |||
simple marchandise. La terre et la biodiversité ne peuvent pas devenir des | |||
marchandises qui peuvent être vendus et monopolisé par les lois du marché. | |||
Nous, les peuples indigènes et les paysans de Bolivie, souffrent aujourd'hui, | |||
dans notre expérience, le risque de marchandisation des terres. Nous savons | |||
que la concentration des terres entre quelques mains est la source de toutes les | |||
injustices sociales et la plus grande violence contre la terre elle-même. De | |||
spéculer avec la terre, surexploiter la terre et à accumuler de la Terre ne peut | |||
que nous amener à un plus grand déséquilibre social et environnemental. | |||
La Terre devrait être traité en vertu des critères communautaires de | |||
complémentarité et de respect. C'est la société dans son ensemble qui doit | |||
gérer de façon responsable et harmonieuse de la Terre et toutes les ressources | |||
qu'elle fournit. | |||
Le respect de la Terre Mère et sa gestion communautaire est essentiel pour | |||
guérir la planète et sauver la vie. | |||
=== 7. Les services de base comme un droit humain === | |||
Nous, les peuples autochtones de la planète, proclamer que les services de | |||
base de l'éducation, la santé, l'eau, la communication, les transports et l'accès à | |||
l'ordinateur de la science sont un droit humain. Elles sont un droit de l'homme | |||
parce qu'ils sont des services essentiels à la vie en société. Pour cette raison, | |||
car elles sont un droit humain essentiel, ces services ne peuvent pas devenir | |||
une entreprise privée, au lieu qu'ils devraient constituer la base des services | |||
publics. | |||
Quelle est la situation du monde aujourd'hui en termes de connaissances? Ce | |||
que nous voyons, dans les pays et les régions, sont de petites oasis de la | |||
connaissance dans le milieu de grands déserts de retard et la marginalité. Cela | |||
a été, dans une large mesure, le résultat de la privatisation des systèmes | |||
éducatifs dans les dernières décennies. La qualité de l'enseignement public, à | |||
quelques exceptions près dans le monde, s'est détériorée. Les États ont réduit | |||
leurs budgets pour l'éducation et ils se concentrent dans l'éducation de base et | |||
une formation professionnelle orientée vers la production. L'éducation, en | |||
général, et le droit d'écrire et lire, est devenu l'atout de la plus riche et d'un | |||
espoir presque inaccessible pour les plus pauvres, pour la majorité de la | |||
population de la planète. | |||
Si nous pensons savoir qui gère la science et la technologie sur la planète, une | |||
fois de plus nous trouvons de petites îles privatisée au milieu d'immenses | |||
océans de l'exclusion, la marginalité et de retard. Il s'agit des grandes | |||
entreprises transnationales, à travers un système complexe de la propriété | |||
intellectuelle, que la rémunération et de maintenir les coûts de la science et la | |||
technologie de la planète. L'éducation et de connaissances dans des mains | |||
privées n'a qu'un seul objectif: perpétuer et de reproduire le système capitaliste | |||
qui tue la planète. Afin de briser le monopole de la connaissance et la mettre | |||
au service de l'humanité, il est fondamental de garantir l'éducation comme un | |||
droit humain, et donc, comme un service public, accessible à la société et de | |||
garantir la démocratisation de l'accès au savoir. | |||
La recherche scientifique ne peut pas être privatisée. Il devrait être élaboré par | |||
les États, de promouvoir l'accès gratuit à ses réalisations, à travers les licences | |||
libres et ouvertes qui ont prouvé leur efficacité scientifique et économique. | |||
Le droit humain à la santé dans le système capitaliste est d'être lettre morte. | |||
Dans la grande majorité des pays de la santé publique est tout à fait déficiente | |||
et couvre une petite part de la population. Seuls ceux qui ont de l'argent | |||
peuvent avoir accès aux services de santé. La santé est de plus en plus d'une | |||
entreprise au lieu d'un service à tous les êtres humains. Big organismes | |||
d'assurance et les systèmes de santé privés traiter les gens comme des | |||
consommateurs, comme les acheteurs de certaines marchandises, que la | |||
marchandise n'est rien moins que le droit à la vie. La situation se dégrade par | |||
le monopole croissant de licences de drogue dans les mains d'un groupe de | |||
grandes sociétés pharmaceutiques. Le financement pour la recherche de | |||
nouveaux médicaments n'est pas axée sur les maladies qui affectent l'humanité | |||
immense, mais sur celles qui sont plus rentables. | |||
La santé est un droit humain et ne peut être traitée comme une entreprise | |||
privée, elle devrait rester et être renforcée par la qualité du service public | |||
universel pour tous. | |||
Le monde d'aujourd'hui est le monde des télécommunications, le transport et | |||
l'accès à l'informatique. Ces services ne peuvent pas être considérés comme | |||
des occasions d'affaires, car une population qui n'a pas la capacité de | |||
communiquer les uns avec les autres finiront isolés et marginalisés. | |||
Aujourd'hui, en dépit de l'importance de ces services, les statistiques indiquent | |||
que les investissements sont concentrés surtout dans les secteurs qui peuvent | |||
payer pour ces services et générer des bénéfices substantiels. Le droit à la | |||
communication est un droit fondamental qui ne doit pas être contrôlée par de | |||
grandes sociétés transnationales. La société dans son ensemble doit reprendre | |||
ces services pour les transformer en services publics universels, accessibles à | |||
toute la population. | |||
Afin de sauver la planète, il est essentiel de garantir ces droits de l'homme à | |||
toute la population. Une population sans droits est une population incapable | |||
de protéger notre Mère la Terre. Par conséquent, notre tâche est de garantir | |||
que ces services deviennent des droits de l'homme grâce à une gestion | |||
publique efficace et sociale. | |||
=== 8. Ne consomment que ce qui est nécessaire et de prioriser la consommation de la production locale === | |||
Il ya la faim dans un monde d'abondance et de gaspillage. Chaque jour, | |||
100.000 êtres humains meurent de faim [9]. La faim dans les «sousdéveloppés" | |||
les pays est la cause de 95 pour cent des décès. Toutes les cinq | |||
secondes, un enfant de moins de dix ans meurt de faim. Toutes les quatre | |||
minutes, quelqu'un perd la vue à cause du manque de vitamine A. Il ya 854 | |||
millions d'êtres humains gravement sous-alimentés, mutilés par la faim | |||
permanente [10]. | |||
Études de la FAO indiquent que la capacité actuelle de production agricole | |||
pourrait nourrir 12.000 millions d'êtres humains, presque le double de la | |||
population mondiale actuelle [11]. Néanmoins, nous ne produisons pas ce qui | |||
est nécessaire pour nourrir le monde, mais plutôt l'importance du marché et de | |||
l'anxiété croissante de la demande sans but lucratif. | |||
Nous devons mettre fin consumérisme, le gaspillage et le luxe. Dans les | |||
régions les plus pauvres de la planète, des millions d'humains meurent de faim | |||
chaque année, dans le même temps, dans la région la plus riche de la planète, | |||
des millions de dollars sont dépensés pour réduire l'obésité. Nous | |||
consommons en excès, le gaspillage des ressources naturelles et produisent | |||
des déchets qui contaminent la Terre Mère. | |||
Pour la crise des changements climatiques et la crise énergétique, la crise | |||
alimentaire est ajoutée, qui est liée aux deux autres crises. Les prix | |||
alimentaires ont augmenté de 45 pour cent au cours des neuf derniers mois | |||
[12]. Les prix des céréales ont augmenté de 41 pour cent; les huiles végétales | |||
ont augmenté de 60 pour cent, et les produits laitiers 83 pour cent. La | |||
CEPALC estime qu'une augmentation de 15 pour cent dans le prix des | |||
aliments augmente l'incidence de la pauvreté de près de trois points, passant | |||
de 12,7 pour cent à 15,9 pour cent. La hausse du prix du baril de pétrole a | |||
augmenté les coûts de production et du transport des produits agricoles. Il est | |||
nécessaire d'ajouter les effets des catastrophes naturelles causées par les | |||
changements climatiques dans plusieurs régions agricoles de la planète. La | |||
production de bio-carburants contribue également à l'augmentation des prix | |||
alimentaires. | |||
Cette crise alimentaire qui va être approfondi par un autre facteur: le marché | |||
libre. En 2006, les exportations de produits alimentaires ont augmenté de huit | |||
pour cent par rapport aux années précédentes. Néanmoins, la production | |||
alimentaire par habitant a augmenté seulement de 1,1 pour cent en neuf ans | |||
[13]. La distribution d'aliments est effectuée de plus en plus selon les | |||
pressions du marché au lieu des besoins de la population. Grands pays | |||
exportateurs agricoles ont des populations à la faim chronique. La production | |||
et la commercialisation de denrées alimentaires devraient être socialement | |||
réglé, il ne peut pas être laissé aux forces du marché libre. | |||
Les pays doivent établir des priorités de la consommation de la production | |||
locale. Un produit qui traverse la moitié du monde à parvenir à son destin ne | |||
peut pas être meilleur marché que celle-là de production intérieure. Si l'on | |||
considère les coûts environnementaux liés au transport de ces marchandises, | |||
l'énergie consommée et la quantité d'émissions de carbone qui génère, nous | |||
arrivons à la conclusion qu'il est plus sain pour la planète et l'humanité à la | |||
priorité à la consommation de la production locale. Le modèle néolibéral | |||
priorité agro-export agriculture commerciale. Aujourd'hui, nous devons | |||
inverser cette tendance et promouvoir le développement de la production vers | |||
la consommation intérieure, en particulier en ce qui concerne les produits | |||
alimentaires et de base. Le commerce international doit être un complément à | |||
la production locale. En aucun cas nous ne pouvons privilégier le marché | |||
international au détriment de la production nationale. Un rapport de l'ONU | |||
estime que le marché mondial pour l'alimentation de base, comme le blé, est | |||
très sensible aux variations de prix inattendues. Par conséquent, les pays qui | |||
importent l'essentiel de leur consommation d'aliments sont plus exposés aux | |||
faims extrêmes. | |||
Nous ne pouvons pas permettre, dans un souci d'accroître la productivité, de | |||
généraliser l'utilisation des organismes génétiquement modifiés. La nature ne | |||
peut être soumis aux caprices d'un laboratoire sans avoir à subir les | |||
conséquences de produits transgéniques dans l'avenir. | |||
À consommer ce qui est nécessaire et de prioriser la consommation de la | |||
production locale est une priorité pour sauver la planète, l'humanité et la vie | |||
elle-même. | |||
=== 9. Le respect de la diversité culturelle et économique === | |||
Le capitalisme a essayé de nous homogénéiser tous à devenir simplement des | |||
consommateurs. Pour le Nord, il existe un modèle unique de développement - | |||
la leur. Les prescriptions néolibérales de la Banque mondiale et le Fonds | |||
monétaire international ont entraîné une crise dans la majorité des pays. | |||
Néanmoins, l'Organisation mondiale du commerce insiste sur une prescription | |||
unique pour tous les pays. Les modèles uniques sur le plan économique | |||
impliquent des processus d'acculturation généralisée à nous imposer une seule | |||
culture, une façon unique, une seule manière de penser et de voir le monde: le | |||
point de vue capitaliste. La mondialisation capitaliste en vient ainsi à détruire | |||
les richesses de la vie, sa diversité. | |||
Nous, les peuples autochtones de la planète, ne croient pas en une solution | |||
unique pour tout le monde. Les êtres humains sont diversifiés. Nous vivons | |||
dans des communautés avec leur propre identité, avec des caractéristiques | |||
culturelles. Pour détruire une culture, une attaque sur l'identité d'une | |||
communauté, est le dommage le plus grave que d'être fait pour l'humanité. | |||
Nous, le peuple indigène de la planète, pensent qu'il n'y a pas été ni ne sera là | |||
un modèle de vie unique qui peut sauver le monde. Nous sommes conscients | |||
que nous vivons et agissons dans un monde pluriel, et un monde pluriel, doit | |||
respecter la diversité, qui est un autre nom pour la vie. | |||
Le respect et la complémentarité pacifique et harmonique entre les diverses | |||
cultures et économies sont essentiels pour sauver la planète, l'humanité et la | |||
vie. | |||
=== 10. Pour bien vivre === | |||
Nous voulons construire le socialisme communautaire en harmonie avec notre | |||
mère la Terre. C'est notre façon de vivre dans le monde. Notre vision de | |||
l'harmonie avec la nature et entre les êtres humains est opposée à la vision | |||
égoïste, individualiste et fondée sur l'accumulation du modèle capitaliste. | |||
Nous, les peuples autochtones de la planète, veulent contribuer à la création | |||
d'un marché équitable, équilibrée monde diversifié, inclusif, en harmonie avec | |||
la nature pour vivre bien avec tout le peuple. | |||
Nous avons décidé de vivre bien parce que nous ne pas aspirer à vivre mieux | |||
que l'autre. Nous ne créons pas dans la conception linéaire et de | |||
l'accumulation à base de progrès, ou le développement illimité des uns au | |||
détriment des autres et la nature. Nous devrions compléter au lieu de rivaliser | |||
entre nous. Nous devons partager avec, au lieu de profiter de notre voisin. | |||
Pour vivre bien est de ne pas penser uniquement en termes de revenu par | |||
habitant, mais en termes d'identité culturelle, la communauté, l'harmonie entre | |||
oursevles et avec notre Mère la Terre. | |||
Nous, le peuple indigène de la planète, croient en socialisme communautaire | |||
en harmonie avec la nature. Socialisme fondé sur le peuple, les communautés | |||
plutôt qu'à l'administration du secteur public qui met ses privilèges avant ceux | |||
de la société tout entière. Dans notre pratique, les autorités autochtones sont | |||
des fonctionnaires de la communauté au lieu de personnes qui bénéficient de | |||
la communauté. Socialisme communautaire accorde la priorité aux intérêts de | |||
la collectivité plutôt que les privilèges de quelques unes puissant. Socialisme | |||
communautaire se lève pour le bien commun avant les intérêts individuels. | |||
Combats socialisme communautaire des droits de l'homme, les droits | |||
économiques, sociaux et culturels. | |||
Mais le socialisme communautaire que nous proclamons, à la différence | |||
d'autres modèles qui ont échoué dans le passé, ne considère pas seulement la | |||
personne, mais aussi la nature et la diversité. Il ne s'agit pas de suivre un | |||
modèle unique de développement de l'industrialisation à tout prix. Nous ne | |||
croyons pas au progrès illimité, mais dans l'équilibre et la complémentarité | |||
entre les êtres humains, et fondamentalement avec la Terre Mère. | |||
Nous n'avons pas beaucoup d'alternatives. Ou bien nous suivre la voie du | |||
capitalisme et la mort, soit nous prenons le chemin de l'harmonie avec la | |||
nature et la vie. Nous allons continuer à parler jusqu'à ce que des changements | |||
réels soient réalisés. Notre voix vient de loin et à travers de grandes distances. | |||
Notre voix est la voix de l'plafonné des sommets enneigés qui perdent leurs | |||
ponchos "blanc". | |||
Le changement n'est pas facile, car ceux qui ont toujours été puissants doivent | |||
renoncer à leurs privilèges et leurs profits. Nous n'avons pas beaucoup | |||
d'alternatives. Soit les privilèges des puissants restent intactes, ou nous | |||
garantir la survie de la vie sur Terre. Voilà ce que je dis vient de ma propre | |||
expérience. Aujourd'hui, dans mon pays, nous devons choisir entre ces | |||
privilèges, ou bien vivre. | |||
Je sais que ce changement dans le monde est beaucoup plus difficile que de | |||
changer juste dans mon pays, mais j'ai pleinement confiance dans les êtres | |||
humains, leur conscience et leur capacité de raisonner et d'apprendre de leurs | |||
erreurs. Je crois que nous, les êtres humains peuvent retrouver nos racines. Je | |||
crois que les êtres humains peuvent construire un monde plus équitable, un | |||
monde de diversité, inclusive et équilibrée, un monde qui vit en harmonie avec | |||
la nature, avec la Mère Terre. | |||
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[1] Le GIEC a été créé en 1988 par le Programme des Nations Unies pour | |||
l'environnement (PNUE) y l'Organisation météorologique mondiale. Climate Change | |||
2007: Impacts, adaptation, la vulnérabilité 2007. | |||
[2] SIPRI, Stockholm International Peace Research Institute. Monde et les dépenses | |||
militaires estimations régionales de 1988 à 2006. | |||
[3] BBC World. Global Water Crisis. "Planète sous pression" est une série d'articles | |||
de recherche sur certaines des questions les plus importantes de l'environnement au | |||
cours du siècle 21, 2004. | |||
[4] World Water Development Report (WWDR) UNO, l'eau pour les gens de l'eau | |||
pour la vie, 2003. | |||
[5] Idem 5. | |||
[6] AFP. Huile 2008. | |||
[7] Rapport de l'ONU-Energie-groupe, en coopération avec la FAO de l'ONU. | |||
[8] Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza. Catálogo Oficial de | |||
la Unión Mundial. Lista Roja. 2003. | |||
[9] Jean Ziegler, ONU, Le droit à l'alimentation. | |||
[10] World Vision. Crise mondiale: Le problème de la faim dans le monde. FAO, | |||
L'état de la sécurité des aliments dans le monde, 2006. | |||
[11] Considérant une consommation normale de 2700 calories par individu adulte un | |||
jour. | |||
[12] S tatistiques de la FAO de l'ONU. Economics, le 19 avril, 2008. | |||
[13] BBC World. Bio-carburants par rapport aux aliments. LIDEMA 2008. | |||
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